全国教师管理信息系统部署与启用工作方案（入口 流程）(2025参考)

一、系统部署架构

全国教师管理信息系统采用"两级建设、五级应用"架构。教育部负责国家级系统开发，提供教师基础信息管理与核心业务功能模块；省级教育行政部门部署省级系统软硬件环境，建立地方系统。两级系统互联互通，形成统一平台，面向中央、省、市、县、校五级用户提供服务。

系统入口分级设置，各级教育行政部门及学校分配三类管理账号：系统管理员负责账号权限管理，信息管理员负责数据录入审核，信息查询员负责信息调取统计。教师个人账号由学校管理员通过录入姓名、性别、出生日期及身份证号生成，支持教师登录填报个人信息。

二、信息采集流程

信息采集分为四个阶段：账号生成阶段由学校管理员创建教师账号；信息录入阶段支持批量导入或教师在线填报，涵盖基本信息、学习经历、岗位聘任等核心指标；审核阶段实行学校初审与教育行政部门终审双流程；动态更新机制要求学校每月更新、县级部门季度核查，确保数据时效性。

采集范围覆盖公办及民办幼儿园至高等学校，对象为在编教职工及合同期超一年的教师、专业技术及管理人员。核心信息如师德考核、专业技术职务由学校统一填报，禁止个人修改历史数据。

三、业务管理应用

系统核心业务模块包含教师变动管理、交流轮岗及培训学分管理。教师跨校调动需经"调入校申请→双方教育行政部门确认→调档完成"流程；交流轮岗通过独立模块操作，无需变更人事关系。培训学分由教育行政部门按本省规则审核转化，校本研修学分需主管单位核准。

各级单位需开展数据深度应用，包括教师信息查询、队伍结构分析、统计报表生成等，支持教师资源配置与专业发展决策。

四、组织与保障

建立省、市、县三级联合工作组，教育行政部门牵头，教师管理、发展规划、财务及信息化部门协同。实行属地化管理，市级部门指导县区工作，县级单位具体组织幼儿园及中小学信息采集。

技术保障配备专用设备与运维团队，分级培训确保2016年12月底前完成全国数据审核。经费保障落实培训与系统维护资金，安全机制建立分级责任制度与数据加密措施，严格符合信息安全等级保护要求。