通识教育选修课程设置要求（入口 流程）(2025参考)

一、教师申报资格与课程要求

申请开设通识教育选修课的教师需具备中级及以上专业技术职务或博士学位，且在课程相关领域有深入研究。近三年课堂教学质量评价至少一次为"优秀"，确保教学能力与效果达标。课程内容需注重跨学科融合，涵盖人类文明、科学思维、艺术审美等维度，每门课程统一设定为2学分/32学时，强调知识广度与思维深度的平衡。

二、课程分类与模块设置

通识选修课按主题划分为六大核心模块：生命心理与哲学、人类文明与法治精神、语言文学与文化、自然科技与环境、创新创意与创业、艺术体验与审美鉴赏。教师申报时需选定单一模块，每人每年限申报1门课程。课程设计需符合模块目标，例如自然科学类课程强化科学素养，人文社科类聚焦文化传承与批判性思维培养。

三、申报审批流程

教师提交《开课审批表[](@replace=10001)》、课程教学大纲及申报汇总表至学部初审。学部组织专家论证课程内容、教学设计与大纲适配性，通过后报送教务部。教务部统一组织说课评审，教师需阐述课程结构、重难点及教学方法，经专家综合评议后报主管校长审批。审批通过的课程列入下学期选课清单，面向全校开放。

四、学生选课流程与规则

学生通过教务系统在线选课，需在指定时段内完成操作。选课前需查询学分修读进度，结合专业要求及兴趣筛选课程，避免时间冲突或重复修读。部分课程设有人数上限与年级限制，例如工程类专业必修《工程伦理[](@replace=10002)》。选课成功后，线下课程按课表授课，线上课程需在平台自主完成学习与考核。

五、学分管理与质量监控

本科生需修满8-9学分，按年级分层要求模块学分，如创新创业类限2学分。考核未通过者需重新选修，成绩不累计。教务部定期评估课程质量，对教学内容、学生反馈及考核结果进行综合分析，未达标的课程将暂停开设或优化重组，保障"金课"持续输出。