成都市初中学生综合素质评价记录管理系统（入口 流程）(2025参考)

一、系统入口与登录方式

成都市初中学生综合素质评价记录管理系统提供双平台登录渠道。电脑端用户可访问官网（http://zhszpj.cdedu.com），微信用户则需关注"成都教育发布"公众号，通过菜单栏"综合服务"→"综合素质评价平台"→选择"初中"进入。学生首次登录需进行账号绑定：输入姓名、身份证号等身份信息，与学校预录信息匹配验证后，自主设置用户名及密码。若遗忘密码，需联系班主任在系统后台重置。

二、评价内容与记录要点

该系统涵盖五大核心维度：思想品德重点记录党团活动、公益服务及志愿活动；学业水平需录入学科成绩、研究性学习成果及优势学科表现；身心健康需登记体质测试数据、运动特长及心理素质典型事件；艺术素养包含艺术测评结果、技能特长及参展参赛成果；综合实践则需提交劳动教育、社会调查、职业体验等活动的过程与成果。每学期仅需选择1条以上典型活动记录，无需每项参与都填写。学业成绩、体质数据等由学校统一导入，学生仅需补充个性化内容。

三、操作流程四步骤

1. 写实记录：学生随时登录系统，在"我的写实记录"模块中如实填写活动过程、持续时间及佐证材料（非必需），避免记录一般性日常活动。2. 整理遴选：每学期末，学生在教师指导下筛选最具代表性的记录，九年级下学期需额外撰写自我陈述报告。3. 公示审核：遴选材料需在班级公示栏或校园网公示5个工作日，经班主任审核签字确认。4. 生成档案：毕业时系统自动整合记录生成《综合素质档案[](@replace=10001)》，经学生确认、校长签字并加盖校章后生效。外省转入学生档案需经属地教育部门认定后导入系统。

四、结果应用与注意事项

评价结果主要用于三方面：引导学生认识自我优势，辅助生涯规划；促进学校优化素质教育实施路径；为高中阶段招生提供参考依据。在指标到校生推荐、项目班选拔及中考同分排序时，档案中的典型记录将成为重要参考。需注意记录需突出典型性，如市级"劳动小能手"等荣誉可提升录取优先级，而考试舞弊、校园欺凌等行为将影响投档排序。系统数据长期存档，建议保留活动照片、证书等佐证材料以备核查。