中国传媒大学附属中学（北京中学传媒分校）是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

中国传媒大学附属中学（北京中学传媒分校）是一所公立完全中学，包含初中和高中两个学段。学校前身为1963年建校的北广附属实验中学，2014年更名为中国传媒大学附属中学，2023年加入北京中学教育集团并恢复高中建制。该校在办学性质上属于普通高中，但同时也设置了职业教育方向的班级，形成“普职融通”的特色办学模式。

二、普通高中教育的主体地位

学校高中部自2023年起开始招生，以普通高中教育为主体，学籍归属于中国传媒大学附属中学。学生在北京中学本部校区上课，与本部学生混合编班，共享优质师资和教学资源。课程设置上，除了普通高中文化课外，增设了播音主持、广播电视编导、影视表演等传媒艺术特色课程，由传媒大学专业教师授课。2024年，该校高中部录取分数线达637分，与北京中学本部混合培养，体现了其普高教育的竞争力。

三、职业教育班型的补充定位

作为办学特色的延伸，学校设有职高班，主要面向学业基础较弱但具备艺术特长的学生。职高班采用职业高中文化课教材，同时开设传媒类实践课程，并组织专业实习，为升入高职院校或职业发展做准备。这类班级规模较小，属于学校多元化培养体系的一部分，并不影响学校作为普通高中的主体定位。

四、办学特色与升学优势

学校以“传媒艺术”为核心特色，是北京市唯一开设广播影视艺术类课程的普通高中。通过与中国传媒大学的深度合作，学生在高中阶段即可接触大学专业课程，并在报考传媒类院校时享受优先政策。数据显示，该校学生报考中国传媒大学艺术类专业的合格率长期保持在80%以上，部分学生通过“高支附”政策实现贯通培养。2024年，学校还成为朝阳区拔尖创新人才培养示范校，普高教育的综合实力进一步提升。

五、多元路径的融合培养模式

学校通过“普通高中+职高班+1+3项目”构建多层次教育体系。例如，2024年新增的科创方向1+3项目，承接北京中学本部资源，为初二学生提供直升通道。这种模式既保障了普高学生的学术竞争力，又为职高学生开辟了技能成长空间，实现“文化+艺术+职业”的三维发展目标。

中国传媒大学附属中学（北京中学传媒分校）以普通高中教育为核心，兼具职业教育功能，通过集团化办学和特色课程创新，成为北京市传媒艺术教育领域的标杆学校。